武汉幼儿园的巡山奇缘，70%的课堂时间，孩子们在探索与发现

在武汉的一所幼儿园里,孩子们的课堂生活与传统的“坐而学”大相径庭，这里，70%的上课时间被用来“巡山”——不是真的去爬山，而是在老师的带领下，在幼儿园的各个角落进行探索、观察和体验，这种别具一格的教学方式不仅让孩子们在玩乐中学习，更在无形中培养了他们的观察力、想象力和解决问题的能力。

巡山的奇妙世界：从“小”处见真知

想象一下,清晨的第一缕阳光洒进幼儿园，孩子们在老师的带领下，像小探险家一样，手持放大镜和记录本，踏上了他们的“巡山”之旅，他们可能会在花园里发现一只忙碌的蚂蚁，然后围成一圈，用小石头搭建起一个微型的“蚂蚁王国”，在这个过程中，孩子们不仅学会了观察蚂蚁的行动模式，还可能了解到蚂蚁的社会结构和它们如何协作完成任务。

寓教于乐：在游戏中学习知识

“巡山”不仅仅是一种活动，它还是一种教学方法，在幼儿园的草地上，孩子们可能会进行一场别开生面的“自然寻宝”游戏，老师会提前设定好寻宝路线，沿途布置一些与自然相关的谜题或问题，哪种植物有刺却能结果？”孩子们需要仔细观察、思考和讨论，最终找到答案并完成寻宝任务，这样的活动不仅让孩子们在游戏中学习到了植物学知识，还锻炼了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

培养观察力与想象力：从细微之处发现大不同

“巡山”还教会了孩子们如何用一双发现美的眼睛去看世界，在幼儿园的种植区，孩子们会定期观察植物的生长变化，记录下它们的生长周期和特点，这种持续的观察不仅让孩子们对自然有了更深的了解，还激发了他们的想象力，有的孩子会想象自己是一棵树，经历四季变换；有的则会用画笔描绘出自己心中的“树之世界”。

潜在影响：为孩子的未来铺路

这种“巡山”式的教学法对孩子的成长有着深远的影响，它培养了孩子们对自然的好奇心和探索欲，这对他们未来的科学学习和环境保护意识有着重要的影响，通过“巡山”，孩子们学会了如何独立思考、如何解决问题，这些能力在他们未来的学习和生活中都是不可或缺的。“巡山”还促进了孩子们之间的交流和合作，增强了他们的社交技能和团队协作能力。

让教育回归自然，让成长充满乐趣

武汉这所幼儿园的“巡山”教学模式，是对传统教育模式的一种创新和挑战，它告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和个性的发展，通过“巡山”，孩子们在玩乐中学习、在探索中成长，他们的童年也因此变得更加丰富多彩、充满乐趣，这不仅是孩子们的幸运，也是我们教育理念的一次重要进步，让我们期待更多的学校能够加入到这种寓教于乐的教学中来，为孩子们的成长创造更多的可能。

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