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苹果好还是梨好
家典
2024-10-17
【音乐】
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摘要```html教学工作方案：苹果好还是好教学工作方案：苹果好还是好1.理解苹果的营养价值及其对健康的影响。2.学会比较不同类型的苹果，分析各自的优缺点。3.培养学生的批判性思维能力，通过讨论和辩论得出
教学工作方案：苹果好是好
1. 理解苹果的营养价值及其对健康的影响。
2. 学会比较不同类型的苹果，分析各自的优缺点。
3. 培养学生的批判性思维能力，通过讨论和辩论得出结论。
1. 主要教材：《苹果的世界：营养与健康》
2. 辅助材料：网络资源、相关视频、实地考察（果园）
3. 参考书籍：《水果的营养价值》《健康饮食指南》
1. 讲授法：介绍苹果的历史、种类和营养成分。
2. 小组讨论：学生分组讨论“苹果好是好”，提出各自观点。
3. 辩论赛：组织辩论，激励学生用事实支持自己的论点。
4. 实践活动：参观当地果园，观察苹果的种植和采摘过程。
1. 出勤率和参与度：课堂参与和讨论的积极性。
2. 小组报告：小组讨论结果的汇报和展示。
3. 辩论表现：辩论中的表现、逻辑和表达能力。
4. 书面作业：撰写关于“苹果好是好”的论文，阐述个人观点和支持理由。